ng28南宫app:教艺纷呈竞展风采 课堂绽放英语魅力 ——ng28南宫注册初中部英语组“同课同构”课堂教学研讨活动
2025年12月27日 22:24:32 访问量：173次
作者:解晋华 李慧荣
ng28南宫注册网讯：为进一步深化课堂教学改革，促进教师专业成长，12月22日至12月24日，ng28南宫app英语组五位教师以七年级上册Unit 7《Happy Birthday》中Section A（2a-2c）为授课内容，开展“同课同构”课堂教学研讨活动。同时学校特邀忻州市外国语学校的丁国中老师讲授了一节示范课。授课教师以生动有趣的教学方式，带领学生走进了生日主题的英语学习情境。课堂上，教师通过图片、视频、对话练习等多种形式，引导学生学习并掌握与生日相关的词汇和句型，如询问年龄、表达祝福等。学生们积极参与互动，课堂氛围轻松活跃。
忻州外国语学校丁国忠老师执教的示范课，教学设计精巧、课堂氛围浓厚，尽显扎实教学功底。课堂伊始，丁老师以自身欧洲旅游的亲身经历为切入点，自然引出核心词汇enjoy，顺势拓展个人爱好，引出和展开旅游话题，为学生构建了真实可感的语言运用情境，有效调动了学生的参与热情与探究兴趣。在沉浸式情境铺垫下，学生顺利开展Timo文本阅读，通过图片猜测Timo所在的地理位置，了解芬兰的地理位置、气候特征等信息，完成文本相关任务时思路清晰、效率极高，展现出良好的课堂学习效果，为在场教师提供了优质的教学范例。
刘亚男老师以视频导入“惊喜派对”主题，有效激发了学生的学习兴趣。课程内容贴近生活，从购物语言的学习到对话编写，层层递进，落实了语言运用能力。课堂上小组互动活跃，学生参与度高，教师积极关注学生的个体差异，展现了扎实的教学功底。
郝媛老师的听说课目标明确、流程清晰。她以“生日惊喜派对”为情境导入，趣味性强，有效激活学生兴趣。听力任务设计有梯度，锻炼了学生抓取关键信息的能力。在“说”的环节，教师搭建了丰富的句型支架，并通过小组讨论和角色扮演创设情境，在模拟购物、询问数量的过程中反复操练目标句型，实现了从理解到应用的有效过渡，学生参与度高，语言输出自然。
李慧荣老师的ng28南宫app开课设计精巧、情境真实。她以学生为朋友挑选生日礼物的购物对话导入，自然引出超市场景与新词汇，激发了学生兴趣。课前预习有效衔接课堂，学生自主总结询价句型并造句，体现了以学生为主体的理念。小组合作探究对话要点，展示了良好的合作学习能力。对话表演环节氛围活跃，学生参与度高，语言运用真实自然。整节课结构清晰、节奏流畅，教学目标达成度高，是一堂生动高效的英语实践课。
白雪琴老师的课堂以“How do you celebrate for your friends?”的师生互动问答引入主题，快速激活学生已有知识，为新课做好铺垫。听说任务设计有梯度，从词汇输入到句子理解，再到对话输出，循序渐进。教师通过示范、句型支架提供支持，降低表达难度。听力文本从“thing，price，number”三个方面进行分析，构建知识框架，使学生深度理解文本。通过小组讨论总结购物用语，增设“购物清单”任务，让学生根据预算选择物品并表演购物场景来落实本节课的内容。学生参与度高，多数能积极回答问题、主动参与对话练习，课堂氛围轻松活泼。
董佳佳老师的课堂，教学设计结构清晰，目标明确。任务单以“购物”为主线，将句型学习融入真实语境，体现了“在用中学”的理念。合作探究活动设计合理，有效促进了学生的语言实践与综合运用能力的提升。检测案层次分明，既巩固了基础知识，又通过情景对话培养了交际能力。整体而言，这是一节以学生为中心、注重语言实用性的有效课堂。
此次ng28南宫app开课不仅展示了ng28南宫app教师扎实的教学功底和创新的教学理念，也为全校英语教师提供了一个交流学习的平台。通过观摩与研讨，教师们在教学方法、课堂设计等方面都获得了新的启发。ng28南宫注册将继续推进课堂教学改革，不断提升教师专业素养，为学生打造更加高效、生动、有趣的英语课堂。
编辑：杨威
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